コロナが終わった秋

平安神宮の近くにある京都市美術館と秋の色がとても綺麗ですよ。

ここから見る風景が大好きです。

柿とコスモス、素敵な組合せですね。

散歩の途中に見た秋、可愛いでしょう。

秋ならではの風情ですね。

ポインセチアの季節になりましたね。クリスマスソングが聞こえてきそうです。

秋ごころが出てますね。

この配色を見ると秋の故郷を思い出します。

紅葉がいっぱい。紅葉狩りに行かれましたか？

第64回祇園をどりーー2023年11月1日(水)～11月10日(金)
「佳辰祝礼五節句（かしんしゅくれいいつつのせっく）」
祇園をどりは京都五花街の一つである祇園東の舞踊公演として毎年11月1日から10日間、祇園会館で開催。
五花街で唯一秋に開催される花街舞踊公演で、錦秋の京都を彩る恒例行事として、多くの国内外のお客様にお越しいただいてるそうです。

山科教室近くにある「毘沙門堂跡」で、紅葉が深まる季節、境内にて奉納演奏や演舞などが行われます。

梅小路公園を代表する秋のイベント「紅葉まつり」。
ライトアップされたモミジが 水面に映り込み、幻想的で美しい景色をつくりだします。

秋のいろいろ

早いものですね、月日の流れは。
こんな可愛らしい七五三のポスターが目に留まりました。
和服姿の七五三詣りってとても可愛いですね。

三条大橋　半世紀ぶりの大改修（昨秋から）
鴨川に架かる三条大橋の改修工事が予定より3カ月早まり、12月末に完了する見通しになったようです。来年1月からはライトアップされるようです。

大相撲の秋の地方巡業、京都場所が京都市北区の島津アリーナ京都で開かれました。コロナ禍の影響もあり、４年ぶりの開催となった京都場所には約１９０人の力士らが参加。集まった約５６００人の観客を大いに盛り上げたようです。

牛肉屋の牛がゴールドになりました。以前は白黒でした。衣替えですかね。

川の幸を今年も賜りましてありがとうございます。

焼いた鮎が大好きな私には秋の一番のご馳走ですね。ご馳走さまです。
川の神様に感謝申し上げます。

夏の忘れ物。来年も楽しみにしていますよ。

運動会のポスター。運動会という言葉が懐かしいです。
爽やかな秋の日が思い出されますね。

綺麗ですね。

秋のいろいろ。

昔からペコちゃんが大好きでした。小さい時父が、ペコちゃんの箱入りお菓子をお土産に買ってくれましたね。ペコちゃんを見ると子煩悩だった父がいつも思い出されます。お父さんありがとう。
11月で不二家113年創業になるそうです。おめでとうございます。

恒例のハロウィン、可愛いですね。

時代祭は、平安神宮の例大祭（10月22日）に附属する年中行事です。

神宮創建と平安遷都を祝して明治時代より始められた京都三大祭りの一つです。

また素敵な言葉がありました。
子どもは物の不足ではなく心の不足に悩んでいます。親兄弟や先生・友達が居ても、自分の生き方を分かってくれる者が一人もいないという孤独感なのです。
物の不足に耐えたことがあっても、心の不足に耐えたことのないことを改めて見つめなおしたいと思います。

ご近所の革堂行願寺で開催されました。

寺町通りにたくさんの藤袴が並んだ様子は壮観で、近辺は藤袴の香りに包まれます。

海を越え長距離の渡りをする蝶、アサギマダラもやってきます。

秋晴れですね。

秋はお祭りが多いですね。

ココナッツ、珍しいでしょ。

柿の工芸品、お見事です。あまりの美しさに見とれてしまいました。

秋と言えば菊ですね。可愛い小菊ちゃん。

案山子、懐かしいですね。

このキンモクセイの甘い香りが秋の訪れですね。

秋色

コスモス（秋桜）、メキシコの地に咲いた花だそうです。
秋の風にそよぐこの花も可憐で可愛いですね。冷たい雨に弱いそうですが、長く咲いていてほしいなぁ。

秋桜の花あそびをる虚空かな（虚子）

これはイギリスのお土産です。

ちょっとロンドンに行ったつもり。

次回「図形学習指導勉強会 第54講」は12月10日（日曜日）です。
ー詳細・お申込はこちらー

遊びから学びへ3

第53講のアンケートいただきました

S先生
「先に開花する力士」のお話は、本当に教育でも同じように感じています。
今テストで100点を取る練習ではなく、将来、その子が自分で粘り強く問題に取り組めるように、その土台を育てていけたらと改めて思いました。
53講の勉強会で一番やってみたいと思ったのは、大きな形だけ用意されていて、そこに色板を並べるプリントでした。
「いろんなパターンをノートに書いてみる」というお話に、なるほど！と思いました。
書いてみると少し違った考え方ができそうです。
大人から見ると、1の三角と2の三角を交換することは、大したことに思えなくても、子どもにとっては大きな発見になりそうです。
この講座の数日後、早速4年生の子にチャレンジしてもらったのですが、うまくいきませんでした…。
以前から色板で形作りはしていたので、1と2の大きさの違いは分かっているかと思ったのですが、「置き換える」という動作にピンと来なかったようです。
もしかしたら、今までは色板の形を作っていても、その置き方がだけが「正解」だと思っていた可能性に気づきました。
今はまだ、たくさんのパターンを見つける段階ではなく、もっと簡単で枚数を使わない図案で、置き換えの練習をした方が良いようです。
他のお子さんも、色板で図案を作るのには慣れてきているのですが、今回のことで置き換える練習を意識的に入れていこうと思いました。
なかなかこちらの想定通りには運びませんが、それも含めてとても勉強になります。
53講も有難うございました。

一対一の対応をして、紐通しをします。数能力も大事ですが、まず指先調整をしましょう。

木に飛んできた鳥をさしています・・・のイメージ算数です。

分離数から集合数へ。一個の線が無いので数のかたまりを育成する考える遊びです。

サイコロ遊び

子供はサイコロ遊びが大好きです。いくつ出てくるか分からない数にソワソワ・ワクワク。瞬発力を養いましょう。

位置空間把握能力の遊びです。

指先がとっても器用になりましたね。手をたくさん使ってたくさん遊びましょう。

ロケットを作りました。上手上手。

こんな素敵なポスターがありましたよ。

イメージしずらい「立体図形問題」をビジュアル体験して、スイスイ立体図形問題の感覚やコツを身につけよう。

立体が平面になっているものを頭の中で考えるというのは難しいものです。
切断のイメージを描ききることが必要です。
目に見える形で学習し頭の中でしなければならない抽象思考が楽になります。思い出せるからです。
このように目に見える具体物で解法を身につけ応用力を発展させましょう。

1の大きさの△数理色板と2の大きさの△数理色板とを組み合わせた図形も、その大きさが3であることを確かめさせ、しかも同じ大きさの3の図形でも、組み合わせ方を変えると異なる形になる経験させた幼児とで比べると、後者のほうが遥かに数理的能力は伸びています。

この能力の伸びこそ、将来数理的創造性につながるものです。

数理色板を使って、乱数サイコロを用い、数と図形の融合学習をします。

先取り学習よりも必要な概念形成。

実験道具を手で操作し、試行錯誤を経て答えを見つける。

答えを作り出すまでの過程における手で考えることが重要です。

幼児期の算数の勉強では、プリントをやらせたり、百までの数を読み書きさせたり、簡単な足し算引き算を教えたり、九九を暗記させたり、という勉強はあまり必要ではありません。幼児期に何も教えてあげなくて良いという訳ではないのですが、幼児期には幼児期のさんすうの学び方があります。

数字が読めなくても字が書けなくても、身体と五感でいっぱい、しかも楽しく面白くたくさんの具体物を使い、さんすうを体験させていくのがそれです。

遊びから学びへ2

鉄琴の音が素敵ですよ。

ドローンのように作ったものが飛ぶって素晴らしい！
1人で作ったんですよ。

とんだ飛んだ！　お見事！

スタート！　今から飛ばします！

豆電球基本実験セット。
皆で相談しながら楽しんで作ってました。

ついた点いた！　子どもの嬉しそうな顔、私も嬉しかったです。

次回「図形学習指導勉強会 第54講」は12月10日（日曜日）です。
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遊びから学びへ

色と形、大小、指先の巧緻性を学ぶ教具です。
可愛らしい具体物ですが、小さいお子さんにはなかなか手強いですよ。

指定された形を自動車に乗せるのですが、考えないと入りません。
これも手強いですね。でも男の子は大好きです。忍耐強く頑張ってます。

10の補数遊び。1と？、8と？、10と？、3と？・・・

お土産に頂きました。大谷選手は微かにしか見えなかったそうです。

同じ同じ遊び。

両手でプシュプシュ出来るかな。じょうず上手！

これは昆虫を使ってイメージ算数の勉強です。

昆虫と具体棒の数が一致して、わかる分かる、できた出来た！

〇2個数理色板パズル。とても素敵な模様ができますよ。

ペンギンの数と他の数の同じが分かるかな。

具体物で数遊び。10に繰り上がるのが難しいですね。

ギヤの組み合わせで、うまく回るかな。

全部入れるのは中々むずかしいですよ。でもチャレンジしてみましょう！

これも難しい！

たけのこ君もだいぶ慣れたかな。
2歳まで色んなこと遊ぼうね。

指先がよく使えてますね。これが出来てからの勉強ですね。

遊び方いろいろ。自分だけのコースを思いのまま作りました。

ボールが転がる様子が楽しいです。

みんなこの遊びが大好きです。

教室に来ると、すぐこのブロック遊びに興じます。
みんな上手じょうず。イキイキと笑顔で楽しんでます。
この時の子どもの顔って本当に可愛いですね。

〇▲□（丸・三角・四角）初めての図形ウフフフフ、わかるよ。

ハカリに乗せて数比べ。どっちが軽いかな。どちらのハカリが右かな、左かな。

いろいろな図形遊びをして楽しもうね！

サイコロ遊びも面白いよ。カランコロンとどの数字が出るかな。

スライドパズル。これも難しいですが、子どもの集中力には驚かされます。

次回「図形学習指導勉強会 第54講」は12月10日（日曜日）です。
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今年はどんな秋かな・・・

桔梗が咲いています。
残暑の中にも秋らしい風情が楽しみな季節ですね。

この花を見ると秋の訪れが感じられます。

復活の老樹　京都御幸町（ごこまち）教会のザクロ
子宝の吉木として多くの人に敬われてきたそうです。

秋には鳥も手を出さないほどの硬い殻に包まれた、こぶし大の果実をたわわにつけます。来る実りの季節に向けて、鮮紅の花を咲かせる夏。青葉との美しいコントラストが、訪れる人の目を大いに楽しませてくれます。

ここにも秋が。

お月見の暖簾。とても可愛いですね。
9月29日は中秋の名月。
京都には渡月橋や観月橋など月の名所があります。

平安時代前期に作られたとされる「竹取物語」
そもそも、かぐや姫は罪を償うために地上に送られました。対して月は、けがれの無い清らかな世界と考えられていたのです。（京都先端科学大学 山本淳子教授）
「万葉集」では「あしひきの、山より出(い)づる、月(つき)待つと、人には言ひて、妹(いも)待つ我(わ)れを」など、月が出てくる和歌が200首以上あり、「徒然草」「枕草子」「古今和歌集」など万葉の昔から多くの作品にも登場します。秋の夜長、月に思いを寄せて古典にふれてみるのもいいかも知れませんね。

有名な大覚寺の「観月の夕べ」は平安貴族の遊びを再現し、大沢池に船を浮かべて月見をするというもの。山本教授によると、「当時の貴族は豪邸に池を作り、そこに映る月を眺めるのを風流としたそうです。」

祇園社観月祭
境内の舞殿において、中秋の名月を愛でるお祭があります。

下鴨神社 名月管絃祭
ススキの穂が飾られ、かがり火がたかれた舞台で雅楽にのって舞楽が奉納されます。十二の平安貴族舞、舞楽、管弦、琴の演奏なども奉納されます。
茶席も設けられます。

賀茂別雷神社　賀茂 観月祭

美味しそうな栗。この栗も秋の申し子かな。栗ご飯も美味しい！！

秋色到来！

近所のお寺さんの深いお言葉です。

どの子にも涼しく風の吹く日かな（飯田龍太）
ポスターの一文です。
勉強教える前に愛情たっぷり接することが一番ですね。このことを忘れてはいけない、一番大切な心構えを改めて思わさせていただける、心にしみた文言でした。

白山神社　秋の大祭
歯痛平癒の神としても知られる白山神社の秋の大祭が行われ、威勢の良い担ぎ手と共に神輿が氏子地域を練り歩きました。

厳しい残暑の中でヒマワリ、お疲れ様！

今年もヒマワリから沢山の元気をいただきました。ありがとう！！
来年も待ってるね。

数量感も基礎体力を育みましょう！

算数に限らず何事も暗記や詰め込み教育では真の学力は育ちません。
数感は具体物を用いる遊びの中から生まれます。

具体物を使うと、試行錯誤が楽になることや、手と頭で考えることの意味を実際に経験されて理解しやすい。

遊びの中で学童を観察するのは興味のあることです。
その学童は何が分かっていないかチェックする最良のチャンスです。

遊びを通して親子あるいは師弟間の断絶等は根絶できるはずです。
しかし、具体的利用よりワークブックを与える方が手間もかからず採点も機械的にできて楽かも知れません。

考えたいのは教える者にとって楽な手間のかからぬ教え方は学ぶ者に必ずしも大きな実りを約束するものではないでしょう。

教育とは正に忍耐を要する仕事です。

算数・数学を受験を有利にする手段や技術と見做し、基礎を軽んじて先へ先へと急いで詰め込み、能率主義の学習指導を続ける限り、算数嫌いや落ちこぼれは後を絶たないでしょう。

数理的感覚を育て算数に強い学童を育成するには、暗記型の学習指導法ではなく、紙と鉛筆一辺倒から脱却し、具体物を与え手と頭を使って操作させ試行錯誤を十分にさせた上で正しい思考へと導いていく必要があります。

数理的なゲームやパズルも取り入れて、楽しまさせながら数学の世界に潜む不思議さや神秘的な美しさを経験させ、学童の好奇心や興味を算数に向ける努力を怠ってはいけません。耳から聞いたことはすぐに忘れてしまいますが、自分の目で確かめたことは記憶に残ります。

買い物ごっこセット
お買い物カゴに小物を入れてお客様になったり、セットされているお金でお菓子を買ったり、買い物ごっこで一緒に遊びませんか。
「買い物能力」「計算勉強」「数量認識」「想像力刺激」「コミュニケーション能力」「学習能力」等を一緒に育みませんか。

人間が本当に理解するのは自分の手で試してみたことです。算数学習においても「手」の効用を軽視してはいけません。

鉛筆を上手に持ってますねぇ。

数理的な経験こそが鋭い数理的感覚や未知の世界に挑戦する科学的な思考力や想像力を培う力になるのです。

「今日の算数・数学教育には経験主義が欠落していると言っても過言ではない。」
（物理学博士　小林茂広博士より）

令和５年の夏模様

今年の甲子園は盛り上がりましたね！
弊会の生徒も吹奏楽部で応援中
「もの凄く良い体験をしました！」と興奮気味に語ってくれました。

甲子園のお土産です。

クッキーで、美味しかったです。有難うございます。

自塾の近くの地蔵盆です。

カマキリちゃん、夏期講習に来てくれたのかな。

ハイビスカスは夏の花ですね。

ゼスト御池地下街で、ルービックキューブのアート展示会が開催されてました。
ルービックキューブは、ハンガリーの建築学者ルビク・エルネー（エルノー・ルービック）が考案した立体パズルです。

あまりの見事な作品に目を奪われました。

これも地下街で、子供が作った可愛い提灯の作品展。

８月は大文字ですねぇ。
京都の「五山送り火」は、葵祭、祇園祭、時代祭とともに京都の四大行事のひとつとされている伝統文化です。
「大文字焼き」や「大文字の送り火」という名で知られていますが、正式には「五山送り火」といいます。
五つの山で火を点火させるので「五山送り火」と呼ばれているのです。

京都の五山送り火は、お盆の期間に迎えた「お精霊（しょうらい）」と呼ばれる先祖の霊をあの世へと送るための大切な儀式なのです。
そんな儀式を一目見たいと、毎年沢山の観光客や地元の人で賑わいます。

見事なヒマワリですね。

朝顔も上手に育ててますね。

さぁちゃん、素敵なカードありがとうございます。
元気で大きくなってね。妹ちゃんと仲良くね。

福ささ、祇園祭の後祭に飾っていたお品を頂戴しました。
初めて拝見しました。嬉しい縁起物をいただき有難うございます。
前祭の山鉾巡行後、八坂神社から神様を御旅所へお迎えするものを「神幸祭」、1週間後、後祭の際に神社へ神様をお送りするものを「還幸祭」と呼びます。

山鉾巡行、直前の京都市役所前です。
お天気様もお喜びになっていらっしゃいますね。

大船鉾（おおふねほこ）
後祭の鉾は1基のみとなっております。

2014年に150年の時を経て復興しました。
前祭の船鉾が神功皇后の出陣を表現しているのに対し、大船鉾は戦に勝った凱旋の船を表しています。

くじとらずで、巡行の最後尾を務めます。
500年以上の歴史をもち、蛤御門の変で大部分を消失してからは祇園祭に参加していませんでしたが、1997年にお囃子復興、2014年に150年ぶりに巡行に参加しました。

次回53講は9月10日（日曜日）を予定しております。
ご参加お待ちしております。
　　ーー第53講 詳細・申込ページへーー

今年の夏は酷暑と友達になりながら

二条城と夏の青空

ハイビスカスの美しさに思わず見惚れてしましました。
夏を全身で表しているのでしょうかね。

夏の青空にはやはり百日紅（サルスベリ）ですね。

誕生日にいただきました。おいしかったです。
皆様お一人お一人のお心に嬉しく賞味させていただきました。
本当に有難うございます。

同じ時代に生まれ、共にご縁を結ばせて頂けたのは、大変有り難いことです。
生まれがたい人間に生まれ、この人界受生の本懐を今生に必ずや果たせるよう、努力精進してまいります。
長い歳月にわたり、いつもいつも皆様からお導き賜りましたお陰で感謝の言葉が見つかりません。このように幸せをかみしめる日を過ごさせていただけるのは夢のようです。
偏に皆様と恩師小林茂広博士のお陰でございます。深く深く心よりお礼申し上げます。
皆様のご健康を心よりお祈り申し上げます。有難うございます。

やはり夏は水遊びなんですかねぇ。
生徒さん達が早く早くとプールの出番を待ち望んでいました。

孤軍奮闘してますね。辛抱という言葉を学ぼうね。そして、言葉を学んだら、その意味理解しましょうね。でも実践しないと分からないよね。時間がかかっても頑張って！！

子どものギヤの理解を、頭と手と心で操作発見しているんでしょうか！！

難しい難しい！！
一見すると可愛い教材ですが、なかなか手ごわい。でも出来て赤い車が走れると嬉しいですね。

自分で作った道です。創造力が豊かですね。よく見ると模様になってますね。

レジ係になってお金の計算してますよ。

キャッシュレスの時代ですが、お金を使って実際に経験するのも大事ですね。
みんな喜んで挑戦しましたよ。

20までの数概念のお勉強です。今日の20はペンギンさんですね。
来週はピザ20個にしましょうかね。

祭囃子が夏空に響く祇園祭。前祭の宵山を迎え、京都の街はお祭りムードの熱気に包まれました。
4年ぶりに“本来の形”で行われる祭りとあって、全国から30万人以上の観光客が訪れたようです。
皆様お越しになられましたか？

数の概念と色板
数概念の理解との関係は、数理色板と数理積木で時間をかけて育んでまいります。

たっぷりと量感が入ってこその算数の勉強が始まります。

シンプルにして至高の戦略ゲーム「立体四目並べ」を先輩に教えてもらいながら対戦しています。

果たして結果は？

ママのお腹にいる時からのご縁です。とっても心根の可愛い坊ちゃんで大好きです。

お父様のお仕事の関係でドイツへ向かわれますが、ドイツのお友達と仲良くしてね。

日本に帰ってきたら、大きくなった姿を見せてね。楽しみにしています。元気でね。お健やかに。

35周年にいただきました。

有難うございます。大きくなっても3人仲良いお友達でいてね。

一個と半分の練習です。これも人気のお勉強の一つですね。

色々の半分がありますね。
プリントでは分かりにくい概念ですね。

これも粘り強さが必要ですね。

合成して素敵な模様が出来るようにします。

指先は十全に育てていますか？

アフリカの鉛筆です。

初夏の一日一日

街角で見つけた沢山のこけし
今では見かけなくなりましたが、昔はどこの家にも1つはありましたね。思い出の品ですね。

母よ　淡くかなしきもののふるなり　紫陽花いろのもののふるなり
「乳母車」の一節

梅雨空のもと様々な色に咲く紫陽花が綺麗な季節になりました。

毎年変わらず落ち着いた光を醸し出す紫陽花。

6月の桜でしょうか。めぐり来た今年の紫陽花に感謝しながら梅雨空のもとを散歩します。

1歳半のたけのこくん、今日がデビューです。
クルマの仲間わけをしています。

指先を使って、棒通しの練習です。

指先能力はどうして大切？
手と指は第二の脳。

手先を使うことで脳を刺激・活性化！！
幼児・児童期の思考発達に重要な役割を担っています。

手と指で考えることは、文字を書く・ものを作ることなどの小学校での学習の基礎。
具体物を用いるのでイメージがわく。自分で工夫し応用する。

手と指を動かすことはとても大切です。小さいころから、しっかり鍛えてあげましょうね。

手・指を使い、体験によってこそ
「創造力」「集中力」「数の概念」「論理的思考力」が培えられます。

「ハッ」という発見は、脳のごちそう
眠っている能力は活性化され、学ぶことがどんどん楽しくなります。

算数の醍醐味は過程にあります。「なぜ？」「規則性はないだろうか？」と考えられる子は必ず勉強好きになります。

鏡を置く位置を考えてパズルを解こう。反射した光はゴールに届くかな？

シンプルなルールに従って答えを探り、創造力・論理的思考力を育みます。うまく行かなくても試行錯誤することが考え抜く力になります。
「出来た！」という目に見える達成感が自信となり、やる気を引き出します。
繰り返し学ぶことで考える楽しさを知り学ぶ意欲にもつながります。
（参考文献：光の反射 ロジカルパズルより）

たけのこ会の数理色板で日本列島を作ってみました。

見事ですね。すぐに箱詰め出来ましたね。

特別展「毒」（大阪市立自然史博物館）
「毒はコワい…」でも、だから興味をそそる！
実は、この世界は「毒」だらけ。もちろん我々の近くにも…。
とても面白かったそうですよ。